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2023家访工作实施方案6篇

时间:2023-08-22 11:24:02 来源:顶好范文网
导读: 家访工作实施方案为进一步落实《xx市xx区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(xx教学〔20xx〕xx号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生

家访工作实施方案为进一步落实《**市**区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(**教学〔20**〕**号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生下面是小编为大家整理的家访工作实施方案6篇,供大家参考。

家访工作实施方案6篇

家访工作实施方案篇1

为进一步落实《**市**区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(**教学〔20**〕**号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生安全教育工作的部署,学校决定今年寒、暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:

一、领导小组

组长:**x

副组长:**x

成员:**x各班班主任

二、家访目的

通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识,推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。

三、家访时间:

寒暑假期间

四、家访内容

1、讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)

2、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

4、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;

5、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;

6、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

五、家访形式及要求

(一)家访形式

建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度,要求做到参与对象覆盖全体教职工,党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。

(二)家访要求

1、对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2、各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,科任教师配合班主任随访,根据教导处的随访分工,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。

3、树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。

4、家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,对每个家访对象要作好记录,认真填写《20**年家访活动记录表》,特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

5、注意家访期间教师的个人安全,家访期间如发现学生的特殊情况,也要向学校及时汇报。

6、家访结束后,参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见,学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。

7、班主任做好家访统计,特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。

家访工作实施方案篇2

一、活动目的

通过暑假期间家访活动,切实加强幼儿园和家庭,教师和家长的联系,使家长了解幼儿在园表现,教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。

通过家访,争取家长的密切配合,敦促家长切实履行监护人的职责,共同做好幼儿的假期安全教育与防范工作,杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件,确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期,努力实现“保一方平安,保幼儿暑期安全”的目标。

同时推进我园师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立我园教师优良形象。

二、家访时间

20**年**月**日一次

**月**日一次

三、人员安排

各班幼儿园老师负责各班各位孩子的家访工作,由领班老师负责牵头组织

四、家访形式

主要采取电话联系的形式,主要以各班主配班教师分组包班的办法进行。要有详细记录。

五、家访内容

1、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;

2、向家长反映幼儿在园表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

3、了解掌握特殊家庭幼儿(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生情况,有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进,健康成长;

4、重点宣传有关学生安全知识教育,重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾害事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育,督促家长认真履行监护人职责,切实负起对子女的教育、管理、保护责任。让每一位家长明白:

(1)督促、监护幼儿,家长要全面了解掌握子女每日的行踪和基本情况,做到“四个知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来;

(2)督促注意交通安全,外出必须要有监护人同行,不要乘坐无牌无证和超载车船等。

(3)督促孩子汛期台风、暴雨等灾害性天气,防御雷击,不能私自离家外出,不能冒险涉水过溪河;

(4)督促孩子不到“三室两厅”、酒吧、网吧等活动场所,自觉远离不健康环境;

(5)督促孩子注意饮食卫生,防止食物中毒等。

5、签订安全责任书,印发《致幼儿园家长的一封信》,回执单收存备查。

六、工作要求

1、高度重视,精心组织。责任老师要提高思想认识,要认识到暑假师生安全工作的重要性,以及这次全员家访工作的重要意义,要牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,加强班级管理和家园联系,狠抓安全教育和防范管理工作,务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效,切不可有丝毫的疏忽和侥幸心理。

2、做好记录,反馈交流。各班对每个家访对象做好记录,要有家访具体时间、地点、对象、内容、家访的效果,以及行政、教师、家长或监护人的签名意见等,家访记录要实事求是,并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理,并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向我园反馈,跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。

3、严肃纪律,追究责任。教师要严格按照上级工作要求,认真做好全员家访工作,对未能落实家访工作的,将按文件要求追究相关责任人责任,并实行责任倒查追究制度。学校将对此项工作进行检查、督查。

七、家访后的整理工作

1、家访人员填写的“家访登记单”、家访后的一些问题等有关资料一并归档。

2、就家访中需要进一步沟通的问题进行协调,保证双方均获得满意结果,协调情况及时补充进入汇总档案。

家访工作实施方案篇3

为贯彻落实教育局转发的《关于进一步加强我市校园安全的通知》精神,进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面情况,充分发挥“家访”在对学生进行思想教育和心理疏导工作的重要作用,有效地促进学校教育和家庭教育的。有机衔接,促进幼儿健康成长,学校特制定学生家访工作计划如下:

一、家访目的

学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心留守儿童的具体表现。通过走入学生的家庭,将学生近期的在园表现向家长反馈,同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观,以及学生的社会交往表现等,可以更好地有针对性地关注学生的学习心理和生活,关注他们的思想动态和情绪变化,即时疏导学生的一些异常现象,引领学生健康成长。有的放矢地展开教育。

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度,宣传正确的教育思想和育人方式;引导家长利用亲情关心感化自己的孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法;宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略,让家长了解学校。

2、与家长交流沟通,深入了解学生的成长环境和在家表现,同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关学生安全方面的知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,所有幼儿要求家长每天按时接送。加强学校、家长、学生委托监护人之间的经常联系。

三、家访范围

班级学生的家长或监护人,尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

家访工作实施方案篇4

一、家访目的

学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心留守儿童的具体表现。通过走入学生的家庭,将学生近期的在园表现向家长反馈,同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观,以及学生的社会交往表现等,可以更好地有针对性地关注学生的学习心理和生活,关注他们的思想动态和情绪变化,即时疏导学生的一些异常现象,引领学生健康成长。有的放矢地展开教育。

二、家访内容

1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度,宣传正确的教育思想和育人方式;引导家长利用亲情关心感化自己的孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法;宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略,让家长了解学校。

2、与家长交流沟通,深入了解学生的成长环境和在家表现,同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

3、宣传有关学生安全方面的知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,所有幼儿要求家长每天按时接送。加强学校、家长、学生委托监护人之间的经常联系。

三、家访范围

班级学生的家长或监护人,尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。

家访工作实施方案篇5

为进一步落实《**市教育局关于在全市中小学开展“千名教师访万户师生情谊传万家”活动的实施意见》,进一步把“双联双帮”活动落到实处,再树教育良好形象,提升素质教育实施水平,切实办好人民满意教育,根据我校实际情况,制定以下实施方案。

一、指导思想

以社会主义核心价值观为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基为宗旨,以加强学校教育工作者与家长的沟通、形成教育合力为出发点,以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的,着力打造以家庭教育为基础,以学校教育为中心,以社会教育为依托,目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络,形成对学生全方面了解,全员化管理,全方位育人的格局,畅通教育渠道,拓宽育人路子,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

二、活动目标

1、建立家校联系机制。通过家访,加强学校和家庭,教师和家长的联系,建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度,构建规范有序的家校联系新体系。

2、营造良好的育人环境。通过家访,使家长了解学生在校表现,尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现,使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境,从而做到家校互动,让学生树立新目标,扬起自信风帆,在良好的环境中学习进步。

3、宣传科学的教育思想。通过家访,宣传家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求,宣传教育政策和法律法规,让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4、树立优良的教育形象。通过家访,进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立优良教育形象。

三、原则、对象和人员

活动原则:广泛参与,形式多样,注重实效。

访问对象:学校的所有学生,重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理有疾患的学生。

参与活动的人员:所有任课教师以及领导干部。

四、活动内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量,并征求家长意见;了解学生参加社会实践活动的情况。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。

4、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。

5、讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识,结合教育部要求开展的中小学网络道德教育,引导监督学生文明上网。

6、征求家长对学校的意见和建议。

五、家访形式

1、登门访问:原则上以班主任和骨干教师为主,学校行政干部参与,分组、分片、包班、包人的办法进行。

2、电话沟通:通过电话直接与家长交流、沟通。

3、致学生家长的一封信

4、信息传递:利用校讯通、互联网等现代通讯工具或书信形式传递相关信息。

5、家长到校交流:包括班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校、几位任课教师一起召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。

6、家长报告会:学校、年级或班级协作组组织召开家长报告会、家长经验交流会等会议。

7、学校走访:以学校为单位,有目的、有针对性地对个别特殊家庭进行走访。

六、活动要求

一要精心组织。将班主任及任课教师分组、分片,采取包班、包人的办法,安排教师到学生家庭走访。对教师进行全员培训,明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意事项以及应该达到的效果等。

二要注重实效。家访时,要真心诚意为家长释疑解惑,帮助家长解决一些家庭教育问题,做“家长的贴心人”。要注重方式方法,采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法,进一步提高家访质量。要注重针对性,对不同学段、不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性,多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨,创设和谐氛围,切忌告状式家访。要通过家访,真正了解学生,切实帮助学生,做学生成长的引路人。家访前,要做好充分准备,要以书面的形式,对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述,从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况,让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时,要及时了解学生的家庭状况、学习环境等,了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况,注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题,要与家长共同商讨解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法,激发起家长培养孩子的信心和热情,赢得对教育的理解和支持,确保家访的实效。

三要建立档案。进行家访时,要根据学生的特点策划好家访的重点内容,设立《家访档案》,记录学生家庭信息,认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录,认真总结家访工作经验,对收集到的意见和建议进行专门研究,拿出整改方案,制定切实可行的改进措施,班主任要写好家访活动调查报告或心得体会。

四要做好跟踪。家访后,教师要做好与家长的后续联系工作,及时沟通交流,了解学生的发展变化,在《家访档案》上做好记录,加强过程监控,强化跟踪指导,做好补救工作。

五要树立形象。家访前,要与家长预约。家访时,要树立和维护人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳,以赢得家长对学校工作的理解和支持,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校的意见和建议,以便更好地改进学校工作。

六要严肃纪律。家访期间,教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物,一经发现有违规违纪现象,学校或教育行政部门将按照相关规定严肃处理。

七要高度注意安全。家访期间,要把安全放在首位,采取各种安全保障措施,确保家访活动顺利进行。

八要严格督查,严防流于形式。对活动开展情况学校将进行抽访,深入学生家中进行抽查式家访,对教师的家访情况进行督导检查。

七、实施步骤

1、宣传发动。放假前召开全体教师会,进一步学习传达《**市教育局关于在全市中小学开展“千名教师访万户师生情谊传万家”活动实施意见》,让全体教师理解活动开展的意义和要求,明确活动的任务和目标,动员全体教师参与到活动中来。

2、确定活动人员和访问对象。学校决定本次活动参与人员为全体任课教师,每班安排2-3人,开展走访活动。放假前,学校再组织参与活动教师进行一次专题培训。

3、实施家访。要求每位参与活动的教师合理安排家访时间,做好家访前的准备,充分了解学生情况,备精备细家访话题,与家长提前预约,严格执行家访过程中的纪律要求,杜绝家访的负面影响,填实填全家访记录,对不进行入户访问的学生做好电话访问、网络沟通或书信联系,确保每一个学生都受到教师的关怀。学校还将组织部分领导干部,对教师的家访情况进行抽访督查。

4、总结评比。走访结束后,要求每位参与活动的教师,根据走访的所有学生或个别典型案例,写出走访调查报告或心得体会,开学后上交学校。

5、逐步形成家访的长效机制。新学期开始后,学校将在总结反思的基础上,把活动进一步引向深入,要求每一位班主任和任课教师,全员行动起来,充分利用节假日、周六周日开展家访活动,把家访这一传统教育方式经常化、制度化、规范化。

家访工作实施方案篇6

为了改进我校德育工作,密切学校与学生家庭的联系,加强教师与家长的沟通,取得家长对学校工作的理解和支持,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,根据教体局文件精神,结合我校的实际,特制定以下活动方案:

一、活动目的

通过家访,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人才观、教育观、质量观,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,营造尊重教育规律,因材施教,激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境,引导学生树立远大的理想和崇高的信念,增强学生社会责任感和民族使命感,使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。

二、指导思想:

以着力打造以家庭教育为基础,以学校教育为中心,以社会教育为依托,目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标,形成对学生全方面了解,全员化管理,全方位育人的格局,畅通教育渠道,拓宽育人路子,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

三、活动领导小组:

组长:**x

副组长:**x

成员:全体教师

四、活动总体目标

(一)按照学校的工作目标,着眼于每一位学生的成长与进步,加强学校与家庭的经常性联系,及时通报学生在家校的表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握教育子女的科学方法;

(二)狠抓学生行为习惯,塑造学生良好的行为品质;加强师德教育,弘扬教育优良传统,塑造教师良好形象,做家长满意的教师,做社区满意的教师,做社会满意的教师,办人民满意的教育。

五、家访要求

1、每学年进行一次全员家访。

2、家访前,要做好充分准备,明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况,必须实事求是地采用适当的方式告诉家长,让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现,注意保护学生的自尊心和积极性。

3、家访过程中,要严格做到“四要四不得”:要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。

4、家访时,谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。

6、家访教师和家长应互相留下联系电话,及时通报双方各自情况。

六、活动内容与形式

1、家访内容:

(1)家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

(2)向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

(3)宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;要向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

(4)双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验,争取家长的理解与配合;

(5)协调学生与家长的关系;

(6)征求家长对学校的意见和建议等。

2、家访形式:

(1)家访采取登门走访。可让要家访的学生带领,或坐学生车前往。

(2)由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。

(3)行政干部分别参与本年级的学生家访。

七、家访工作安排

1、召开班主任会议,进行开展家访活动的动员。

2、年级长:

①成立年级家长委员。

②负责做好年级家访工作的存档工作。

③督促落实年级老师家访的情况。

3、各班主任:

①每学年制定家访计划。

②落实家访教师和家访对象。

4、全体教师:

①做好家访记录(记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议,以及家长对学校教育的意见和建议等。)

②家访故事期末交(突显典型事例及家访体会)。

5、每学年末召开一次家访工作体会、经验交流会或座谈会。

八、总结

1、每学年由各年级组收齐家访记录,上报德育处。

2、选取优秀家访工作体会编辑成册。

3、对家访活动中的先进典型进行表彰,家访经验进行推广。

九、考核

每学年**月份前完成本学年的家访任务,并做好家访登记,上交家访材料到德育处。该项工作完成与否,将作为年度考核,评优评先入围条件。

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